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《習作:那次玩得真高興》PPT免費課件

《習作:那次玩得真高興》PPT免費課件 詳細介紹:

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《習作:那次玩得真高興》PPT免費課件

第一部分內容:習作內容

你平時喜歡玩什么?有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻?

回憶一下,你當時是怎么玩的?把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍,然后寫下來。寫的時候注意正確使用標點符號。

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那次玩得真高興PPT,第二部分內容:習作指導

1.審題。

題目中有兩個詞語要注意:一個是“那次”,另一個是“高興”。“那次”說明是之前發生的事情;“高興”是這次習作的核心,習作內容要圍繞“高興”展開。

2.選材。

生活中開心的事情很多,要選取自己玩得最開心、印象最深的一件事來寫,這件事至少要能打動自己,是自己想起來就覺得好玩兒、開心的。也可以看照片幫助回憶,或跟當時和自己一起玩的人聊一聊。

3.理序。

想清楚先寫什么,接下來寫什么,最后寫什么,可以在草稿紙上用簡單的詞句寫下來,作為提綱。

4.修改。

寫完后認真讀一讀,發現錯別字及時改正;發現不通順的句子,要根據自己所想表達的意思增刪字詞;對文中的標點符號要反復推敲,力爭用得恰當、準確。

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那次玩得真高興PPT,第三部分內容:日積月累

好    詞

喜出望外    興高采烈   心花怒放   欣喜若狂   心灰意冷

左顧右盼    你追我趕   手舞足蹈   躡手躡腳   大步流星

掌聲雷動    一片歡騰   歡呼雀躍   緊鑼密鼓   熱火朝天

別開生面    人聲鼎沸   人山人海   歡歌笑語   鴉雀無聲

好  開  頭

早上,我來到教室,看到黑板上寫著許多謎語,我納悶極了:難道作文課變成了謎語課啦?很快,張老師解開了我心中的疑惑,她笑著說:“這節課我們先猜謎語,再寫作文。”

我的生活豐富多彩,就像一個美麗的萬花筒,我喜歡玩的有很多,比如:爬山、滑滑板、蕩秋千,但是我最喜歡的還是玩木頭人的游戲。

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那次玩得真高興PPT,第四部分內容:佳作引路

玩得真開心

一天下午,老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片,同學們都好奇地睜大了眼睛,小聲嘀咕著:“干什么呀?”

噢,原來要做一個小游戲。規則是這樣的:拿三張不同顏色的紙片,在每張紙片上分別寫“誰”“干什么”和“地點”。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。

大家立刻興奮起來,紛紛抓起筆寫了起來,一邊寫,一邊還偷偷地笑。等寫好了,依次放入漂流瓶內。大家面面相覷,該怎么玩呀?老師請了三位同學分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同學一下子把手伸進一個瓶子里翻了一陣,然后慢慢地抽出一張,站在一旁看了一下,然后又望著第二位同學。只見第二位同學迫不及待地從另一個瓶子里小心翼翼地抽出一張,立刻和第一位同學湊在一起,兩人對了對,臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學連蹦帶跳地到了講臺前,把手伸進瓶子里,一會兒碰碰這個,一會兒摸摸那個,最后終于挑了一張。自己看了一下,又和另外兩人湊在一起,笑得腰都直不起來了。    

接著三位同學按順序一讀,頓時,全班同學哄堂大笑,句子竟是“徐思遠在蘇州樂園里做早操”。同學老師都哈哈大笑,興致更高了,大家一擁而上,爭先恐后地去拿小紙片,三三兩兩地湊在一起,教室里立刻歡騰一片。我和同學對成的是“孫力康在宇宙游泳。”啊,我笑得眼淚都流出來了。

漂流瓶飄出了笑聲,笑聲又在班級中傳開了。

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那次玩得真高興PPT,第五部分內容:名師點評

【點評】習作先交代游戲規則,接著寫大家為游戲做準備,最后寫同學們做游戲,條理清晰。小作者抓住了人物的動作、神情把做游戲的過程寫得特別具體,同時從自己的感受、同學們的表現和全班氣氛的描寫中,表現出大家高興的心情。

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